健美操课教案健美操教学设计 一、指导思想与理念 在教学中牢固树立健康第一的指导思想，体现新课程的理念和思想，在注意发挥老师主导作用的同时，充分发挥学生的主体地位，挖掘学生的潜能，启发学生积极思考和主动探究的能力，注重学生的探究性学习鼓励创新意思和自信心，为学生提供一定的思考、交流与创造时间和空间，培养学生的创编能力、审美能力和完善的人格与人性，从而促进学生的身心发展，使学生成为课堂的主人。 二、教学目标 1、培养学生对健美操的兴趣，坚持做好课间操、健美操、激发学生参与练习的兴趣 2、掌握健美操的...

　　健美操教学设计 一、指导思想与理念 在教学中牢固树立健康第一的指导思想，体现新课程的理念和思想，在注意发挥老师主导作用的同时，充分发挥学生的主体地位，挖掘学生的潜能，启发学生积极思考和主动探究的能力，注重学生的探究性学习鼓励创新意思和自信心，为学生提供一定的思考、交流与创造时间和空间，培养学生的创编能力、审美能力和完善的人格与人性，从而促进学生的身心发展，使学生成为课堂的主人。 二、教学目标 1、培养学生对健美操的兴趣，坚持做好课间操、健美操、激发学生参与练习的兴趣 2、掌握健美操的基本知识、动作特点及成套动作技能，提高肌肉力量、增强动作协调性和节奏感！ 3、培养学生自主学习的能力，学会观察、模仿、探究健美操的特点、功能以及创编知识，培养合作意思，提高交往能力！ 三、学情分析 高一的女生已经是青春期、其身体形态、集体代谢功能都已经日渐完善，她们具有旺盛的精力，蓬勃的朝气、能较好适应外部的环境变化，其生理和心理在不断的走向成熟，鉴于这点，在心理上表现为情感外向，懒慵，对疲劳的耐受力差，怕脏、怕晒、怕被人嘲笑，锻炼积极性不高。因此，必须提高女生的思想认识，端正学习态度，培养自觉锻炼的积极性，开展他们喜欢的运动项目！ 四、主要教学内容 健美操的基本步法，本校自编健美操和学生创编健美操。在音乐的伴奏下带领学生练习，让学生掌握健美操的几种基本步法和本校自编操，做好课间操，并学生能够对其中的某些动作进行简单的改编和再创造。 五、教学过程 （一）、教师教法 1、热身部分 为了活跃课堂气氛，将学生分成两组，有教师和课前培养的体育骨干带领大家跳兔子舞，这样不但让学生得以热身，还可以提高学生的兴奋性，师生同乐！ 2、愉快学习和活动部分 （1）、教师把课前准备的图解发到学生手中，让体育骨干带领学生做课前预习。 （2）、在音乐的伴奏下带领学生进行健美操的基本步法的练习，并组织学生观看健美操录像，结合录像进行健美操动作的分析，讲解，启发学生思考、尝试、体验。 （3）、根据学生的不同层次进行分组练习，这样既可以取长补短，又能激发学生学习的热情和表现欲。每组制定学习目标，教师到各组巡视指导，辅导基础薄弱的组或个人并给予鼓励。 （4）、分组展示：由小组长组织本组成员展示所学的套路，并开展自评、互评、师评。对在学习中出现不足的及时引导学生进行反思或提出合理的解释。总之、要鼓励创新，会编操也是高中生应掌握的技能之一。既要掌握创编的原则，又要掌握创编的方法。 3、放松结束部分：在音乐的伴奏下带领学生进行全身的放松练习，在愉快轻松的气氛中结束本次课！ （二）、学生的学法 学生自主、合作、学习、交流、帮助、评价展示 整堂课以培养学生自主学习，合作创新的学习为主，以程序教学法、启发式教学法365wm完美体育、个性表现法作为主要的手段，让学生在运动中体会学习的方法和积极参与运动的乐趣。 六、教学特色：分组合作学习、创新、自定目标、内容多远。 七、教学重点：学会健美操的基本步法 八、教学难点：提高学生创编操的能力。 九、预计效果：练习密度约为：30%---35%