新时代的希望工程在00后女孩张慧君的成长之路上，“希望工程”四个字意义非凡。她的小学阶段都是在希望工程的资助下完成的。大学毕业后，她选择回到母校——金寨县希望小学任教。

　　金寨县希望小学位于大别山腹地的安徽省金寨县南溪镇，1990年5月19日建校，是全国第一所希望小学。而金寨县作为希望工程发源地之一，经过34年的努力，已建成希望学校134所，全国希望工程形象代表——“大眼睛”姑娘苏明娟就从这里走出。

　　时光变迁，内涵不变。近年来，安徽省希望工程办公室以“服务党政大局、助力乡村振兴、服务青少年全面健康成长”为目标任务，不断创新社会动员机制，努力打造多层次、立体化的公益项目体系。

　　在金寨县，提到希望工程，“希望老人”周火生是个再熟悉不过的名字。周老生前曾是江苏昆山一名退休小学教师，1993年，他看到大眼睛女孩苏明娟的照片，被深深震撼。1994年，退休后的他第一次走进金寨助学，由于舍不得花钱住宾馆，就在学校附近的宾馆门口坐了一夜。之后的24年里，他先后100次前往金寨参与捐资助学行动。

　　张慧君就曾经受过周老的资助。她回忆，“希望老人”就像一束光照亮了自己，让她坚定好好学习的信念。她报考了安徽省乡村教师定向培养计划，从合肥幼儿师范高等专科学校毕业后，毫不犹豫地选择回到母校，也成为一个“照亮”别人的人。

　　在数学课堂上，她曾布置过一项作业，让孩子们回家测量爸爸妈妈的身高。她注意到，一名女生神情比较特殊，原来她父亲去世，母亲去外地务工，外公患有疾病，家庭的因素让她的性格内向自卑。张慧君就经常和女孩聊天，帮助她打开心扉，鼓励她举手回答问题，如今女孩愿意主动和老师谈心，学会做菜做饭等生活技能后，她会第一时间和老师分享心情。

　　在书法和美术兴趣教学中，张慧君总是分享精美的图片和作品。孩子们和她说：“你就像光照亮了我们！”这让小张老师感动到落泪。从曾经的受助者到现在的知识传播者，她觉得，“自己也能独当一面了，让孩子们感受到希望工程这份‘爱的传递’。”

　　90后金寨人吴丹也在默默传递爱。她从小就听说过希望工程，2012年，大学毕业后的她曾去苏州教育机构短暂工作，2016年9月，她考到金寨希望小学成为特岗教师。

　　有化学专业背景的她注重培养孩子们的科学思维和动手能力。在数学和科学的“双减”课程活动中，她带学生做手工折纸，教育他们保护生态环境，她还组织孩子们走进科技实验室上编程课。在她看来，如今，学生的生活和学习很幸福，相关活动逐渐丰富，山里孩子们走出去的机会也变多了，很多学生从“怯生生”变得“落落大方”。

　　2016年2月，安徽省首家希望公益服务中心在金寨县挂牌成立，金寨县希望公益服务中心（以下简称“中心”）是中国青少年发展基金会和安徽省青少年发展基金会授权，以实施“希望工程品牌”、开展社会公益活动为主的公益社会组织。目前，团金寨县委兼职、返乡青年周玉梅任中心理事长。

　　幼年时，周玉梅曾因贫困多次面临辍学，在希望工程资助下顺利完成高中学业。她随后前往上海打拼，用15年的努力拥有了稳定且高薪的工作。2016年，周玉梅回到家乡投身公益事业，先后帮扶来自100多所学校的7万多名困难学生，被孩子们亲切地称为“梅姐姐”。她曾获评“中国好人”“希望工程30年突出贡献者”等荣誉。

　　周玉梅说，近年来，针对山区留守儿童多的特点，希望工程的公益活动和项目有了新的特点。活动结合学校和学生需求，更有针对性、更为精准，注重点单式公益，避免爱心资源浪费。

　　2018年，她发现，有的孩子打水时容易被烫，也有孩子乱买饮料喝，于是，中心对接社会资源，实施“给山区孩子一杯水”项目，共筹集净水设备412台，覆盖全县所有中小学。学生们按下按钮，就能直接饮用适宜温度的水。

　　2022年，在中心启动“希望书桌点亮未来”项目前，周玉梅了解到，一些孩子由于家庭困难，直接在饭桌上写作业，灯光也比较昏暗，为此，中心联系爱心企业为困境青少年定制书桌、配备台灯。

　　此外，家校共育工作也更加常态、紧密。各学校会结合希望工程活动，定期请家长们来到学校交流互动，也会带领孩子们走出校门，了解家长的工作环境，看祖国大好河山，参与社会实践。

　　周玉梅把受助的孩子都当成自己的孩子，时刻牵挂着他们的每个成长阶段，尽力做好每一件事。“看到资助的孩子变化、成长，感觉一切辛苦都值了。”周玉梅还观察到，除了物质帮扶，希望工程的活动设计也注重精神文化层面的帮扶效果，关注孩子们的心理和情感，实现公益育人。

　　金寨县希望小学副校长张传亮举例介绍，学校将感恩教育融入日常点滴，让孩子们感受来自社会各界的关心关爱。广播操时，孩子们还会表演手语版《感恩的心》。让他欣慰的是，这些年，曾受资助的学生在各行各业反哺社会，其中有一大部分人选择担任中小学教师。

　　在距离金寨希望小学不远处的另外一所八一希望学校——丁埠实验学校，年轻教师结合历史学科和学科特点，融入红色文化教育，每学期开展红色教育专题课，设计红色主题教案，还将红领巾小讲解员讲的红色故事录制成音频在学校广播播放。每逢清明、“六一”等时间节点，学校会组织学生诵红色经典、唱红色歌曲、讲红色故事，每个班级都会报送两个以上节目。

　　该校初中部和小学部共有200余名学生，生源以农村留守儿童居多。校长陈文政介绍，在德育文化氛围中，孩子们性格积极阳光向上。任何一位老师完美体育官方网站、家长走过，学生们都会主动热情问好，他们还会随手捡起垃圾保持校园卫生，会自己动手种树种菜。师生精神面貌好了，学校教育教学质量也上去了。2017年以来，学校曾有6年获全县“教育教学先进单位”。

　　2023年，团阜阳市临泉县委开展县希望工程2023“爱心圆梦大学”摸底走访，一名就读于安徽省临泉一中的男生引起了工作人员的注意。男生父母双双去世，自己和奶奶大伯生活在一起，姐姐因身体原因患有精神类疾病，家庭经济状况极度困难。经团县委实地走访调查最终确定该生符合资助条件并予以资助。

　　特殊的家庭环境并没有击垮这个少年。2023年高考，他以639分的优异成绩考入山东大学。“得到临泉县‘爱心圆梦大学’的资助，减轻了家里的负担，让自己变得更加坚强、自信。我将来一定会力所能及地帮助别人，将爱心传递下去，让这个世界变得更加美好。”他说。

　　2023年，阜阳市各级团组织共募集爱心捐款约270万元，资助800余名家庭有困难的大学新生求学追梦。

　　安徽希望工程“爱心圆梦大学”助学行动是由团安徽省委、省文明办、安徽省青基会于2006年正式实施的爱心公益项目。18年来，在广大企事业单位和社会爱心人士的关心支持下，共筹集爱心捐款3.7亿元，资助优秀困难大学新生11万余名。

　　在安庆市大观区，中建五局安庆山口安置房项目团支部方婷带领项目“超英志愿服务队”长期结对帮扶一对贫困生姐妹，每逢“六一”和秋季开学前都会上门送去新衣、新课本和爱心捐款，鼓励孩子乐观生活。之前，在参与安庆市“爱心圆梦大学”助学行动后，该项目受到公益力量感召，建造“超英爱心书屋”、设立“超英爱心奖学金”，开展“点亮孩童微心愿”等活动帮扶困难儿童。

　　不仅安庆市内的团属组织、驻外协会、爱心个人、企业积极参与困难大学生爱心帮扶，在外的安庆人也在积极参与，比如由爱心人士组成的安庆杭州经济文化促进会连续3年为安庆困难大学生提供帮助。

　　安徽省青基会还广泛联动资源，从助学、基础教育环境改善、青少年心理健康、体育公益、环保公益等角度出发，开展幻方助学计划、东润启航奖学金、援建科技实验室、希望工程“彩云行动”“明眸行动”等品牌活动，汇集多方力量，扶助困难青少年成长。

　　在长三角一体化进程中，新技术、新理念也被运用到希望工程中。2022年10月，上海、六安两地共青团共续新时代青春“山海情”，研定《上海共青团与六安共青团对口合作实施方案》，两地青基会共同打造“互联网+教育”平台，做强做优“希望网校”公益项目品牌。截至目前，“希望网校”已在六安16所希望小学开课，线课时，涵盖英语、音乐、美术、朗诵、科普、法治等课程。2023年以来，来自华东师范大学、华东政法大学、上海师范大学的三批次15名志愿者赴六安基层的希望小学开展支教。六安则组织42名希望小学教师赴沪参加教师培训。

　　2023年2月至10月，华东师范大学研三学生陈如梦线上线下为六安裕安区苏埠镇卢湾时代希望小学的学生教授美术课。她和支教团队认真备课，将课程内容聚焦在中国传统文化、非遗、节日、儿童创意绘画等主题。

　　她还前往卢湾小学实地支教两周。临别时，有两名女学生画了彩陶画作为礼物赠送，还写了一封感谢信给她。

　　六安市叶集孙岗乡中心小学“希望网校”的朗诵课和科普课由华东师范大学的胡皓婷和上海师范大学的胡梦竹完成。该小学少年宫辅导员韩越回忆，胡皓婷在授课期间，尊重学生的个性，会引导学生分角色上台试读。胡梦竹也用自己的方式方法教孩子们学习科学小知识。

　　韩越回忆，上学期，孩子们在上最后一节网课时，气氛明显低沉了下来，大家眼神依依不舍。最后，孩子们用自己的方式来和两位小老师告别——全班起立，齐声用洪亮的嗓音、轻柔的动作朗诵了诗词《如果》。

　　一年多来，六安和上海结对发展硕果累累。团六安市金安区委争取长三角地区爱心企业捐赠希望小学资金60万元，与团上海市松江区委联合开展“世界地球日”“点亮微心愿”等共建活动；团六安市裕安区委组织乡镇团委和少先队组织与松江区点对点结对办活动；团上海市青浦区委分赴六安金寨、舒城、霍山三县开展“手拉手心连心”爱心捐赠活动……

　　近年来，安徽省青基会积极融入长三角青基会希望工程一体化发展，一方面援建“希望厨房”“希望图书室”，持续关注农村中小学生膳食营养健康和思想文化建设，改善希望学校办学条件。同时开展“安徽希望工程·健康守护计划”等品牌活动，为家庭经济困难青少年保驾护航。

　　安徽省青基会负责人介绍，未来，将持续加强与沪苏浙三地青基会的联系力度，推动四地在学生资助、学校援建、红色教育、应急救助、绿色希望工程等领域合作实现新突破。

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