健美操教学大纲[[[英文名称英文名称英文名称]]]：：：AerobicexerciseAerobicexerciseAerobicexercise   [[[课程编号课程编号课程编号]]]：：：140101 140101 140101 学时：学时：学时： 72  72  72 学分：学分：学分：222分分分      一一一...课程性质与地位课程性质与地位课程性质与地位      健美操是融音乐，舞蹈，体操，美学为一体，既健身又健心的体育项目，它是通过健美操是融音乐，舞蹈，体操，美学为一体，既健身又健心的体育项目，它是通过健美操是融音乐，舞蹈，体操，美学为一体，既健身又健心的体育项目，它是通过固有的价值和魅力，充分创造美得潜能，风靡世界，深受社会不同年龄，层次，性固有的价值和魅力，充分创造美得潜能，风靡世界，深受社会不同年龄，层次，性固有的价值和魅力，充分创造美得潜能，风靡世界，深受社会不同年龄，层次，性别，职业的人所选用。健美操是一项以有氧运动为基础，以练习为基本手段，以健美别，职业的人所选用。健美操是一项以有氧运动为基础，以练习为基本手段，以健美别，职业的人所选用。健美操是一项以有氧运动为基础，以练习为基本手段，以健美为主要特征，将语言与艺术和体育教学融为一体，从而成为一个极具观赏性的体育项为主要特征，将语言与艺术和体育教学融为一体，从而成为一个极具观赏性的体育项为主要特征，将语言与艺术和体育教学融为一体，从而成为一个极具观赏性的体育项目，它既是健美身体，又是陶冶情操的大众健身方式。目前，健美操已成为学校体育教学目，它既是健美身体，又是陶冶情操的大众健身方式。目前，健美操已成为学校体育教学目，它既是健美身体，又是陶冶情操的大众健身方式。目前，健美操已成为学校体育教学的只要课程之一。健美操课程作为公共体育课中一门选项必修课，主要以课的组织形式，的只要课程之一。健美操课程作为公共体育课中一门选项必修课，主要以课的组织形式，的只要课程之一。健美操课程作为公共体育课中一门选项必修课，主要以课的组织形式，运用科学的教学手段和先进的教学方法，结合健美操的基本特点，加强套路的训练，增强运用科学的教学手段和先进的教学方法，结合健美操的基本特点，加强套路的训练，增强运用科学的教学手段和先进的教学方法，结合健美操的基本特点，加强套路的训练，增强学生体质，培养学生运用健美操进行锻炼的能力，使其具备开展初中级健美操活动的能学生体质，培养学生运用健美操进行锻炼的能力，使其具备开展初中级健美操活动的能学生体质，培养学生运用健美操进行锻炼的能力，使其具备开展初中级健美操活动的能力。力。力。   二二二...课程基本理念课程基本理念课程基本理念            本课程以现代教育思想为指导，创立以学生为主体，以教师为主导，以提高学生综合本课程以现代教育思想为指导，创立以学生为主体，以教师为主导，以提高学生综合本课程以现代教育思想为指导，创立以学生为主体，以教师为主导，以提高学生综合素质，培养创新思维与创造能力为主要目的系统教学模式，充分体现理论与实践相结合，素质，培养创新思维与创造能力为主要目的系统教学模式，充分体现理论与实践相结合，素质，培养创新思维与创造能力为主要目的系统教学模式，充分体现理论与实践相结合，学习与创作相促进，传授知识与培养能力并举，个人自学与集体学习兼顾，考试与竞赛相学习与创作相促进，传授知识与培养能力并举，个人自学与集体学习兼顾，考试与竞赛相学习与创作相促进，传授知识与培养能力并举，个人自学与集体学习兼顾，考试与竞赛相映，课内与课外互补的教学特色。映，课内与课外互补的教学特色。映，课内与课外互补的教学特色。   三三三.课程设计思路课程设计思路课程设计思路   （一）根据课程目标与内容划分学习领域。，将健美操课程分为理论和实践两个部分。（一）根据课程目标与内容划分学习领域。，将健美操课程分为理论和实践两个部分。（一）根据课程目标与内容划分学习领域。，将健美操课程分为理论和实践两个部分。   （二）根据可操作性和可观察性确定具体的学习目标。（二）根据可操作性和可观察性确定具体的学习目标。（二）根据可操作性和可观察性确定具体的学习目标。   1. 1. 1. 通过本课程的教学使学生了解健美操的运动起源，发展和现状。通过本课程的教学使学生了解健美操的运动起源，发展和现状。通过本课程的教学使学生了解健美操的运动起源，发展和现状。   2. 2. 2. 提高学生对健美赛的欣赏能力。提高学生对健美赛的欣赏能力。提高学生对健美赛的欣赏能力。   3. 3. 3. 掌握健美操的基本动作，提高学生的健美操创编能力。掌握健美操的基本动作，提高学生的健美操创编能力。掌握健美操的基本动作，提高学生的健美操创编能力。   （三）根据发展性要求建立评价体系。（三）根据发展性要求建立评价体系。（三）根据发展性要求建立评价体系。                                             本课程以讲授健美操的基本技术，成套动作和健美操基本竞赛规则为主，结合课堂练习，本课程以讲授健美操的基本技术，成套动作和健美操基本竞赛规则为主，结合课堂练习，本课程以讲授健美操的基本技术，成套动作和健美操基本竞赛规则为主，结合课堂练习，教学比赛等课堂教学手段，使学生基本掌握健美操的基本技术，发展学生的力量，弹跳，教学比赛等课堂教学手段，使学生基本掌握健美操的基本技术，发展学生的力量，弹跳，教学比赛等课堂教学手段，使学生基本掌握健美操的基本技术，发展学生的力量，弹跳，速度，灵敏，柔韧等身体素质，提高中枢神经系统和内脏器官的功能，增进身体健康，并速度，灵敏，柔韧等身体素质，提高中枢神经系统和内脏器官的功能，增进身体健康，并速度，灵敏，柔韧等身体素质，提高中枢神经系统和内脏器官的功能，增进身体健康，并培养学生勇敢顽强的意志品质和高尚的团队协作精神。营造良好的校园体育文化氛围，提培养学生勇敢顽强的意志品质和高尚的团队协作精神。营造良好的校园体育文化氛围，提培养学生勇敢顽强的意志品质和高尚的团队协作精神。营造良好的校园体育文化氛围，提高学生体育文化素养。高学生体育文化素养。高学生体育文化素养。   二二二...   (((一一一)))通过学习提高学生对健美操运动的兴趣，逐步养成跳健美操的习惯，学会锻炼方法，通过学习提高学生对健美操运动的兴趣，逐步养成跳健美操的习惯，学会锻炼方法，通过学习提高学生对健美操运动的兴趣，逐步养成跳健美操的习惯，学会锻炼方法，培养学生在运动中善于学习，勤于动脑，使智慧发挥于运动实战中。培养学生在运动中善于学习，勤于动脑，使智慧发挥于运动实战中。 培养学生在运动中善于学习，勤于动脑，使智慧发挥于运动实战中。     (( (二二 二)) )在全面发展学生的身体素质的基础上，增进身心健康，学习掌握健美操基本步法，成 在全面发展学生的身体素质的基础上，增进身心健康，学习掌握健美操基本步法，成 在全面发展学生的身体素质的基础上，增进身心健康，学习掌握健美操基本步法，成 套动作。初步了解健美操的基础知识。 套动作。初步了解健美操的基础知识。 套动作。初步了解健美操的基础知识。     (( (三三 三    通过健美操课程理论和实践内容的学习和掌握，培养学生积极进取的精神，和建立良 通过健美操课程理论和实践内容的学习和掌握，培养学生积极进取的精神，和建立良 通过健美操课程理论和实践内容的学习和掌握，培养学生积极进取的精神，和建立良 好的人际关系，提高对社会的适应能力。 好的人际关系，提高对社会的适应能力。 好的人际关系，提高对社会的适应能力。     (( (四四 四)) )通过健美操的教学，使学生树立正确的审美观，提高观赏能力，陶冶高雅情操。 通过健美操的教学，使学生树立正确的审美观，提高观赏能力，陶冶高雅情操。 通过健美操的教学，使学生树立正确的审美观，提高观赏能力，陶冶高雅情操。     （五）教学中，通过把健美操运动与健康和终身体育密切相联系，培养学生良好的体育锻 （五）教学中，通过把健美操运动与健康和终身体育密切相联系，培养学生良好的体育锻 （五）教学中，通过把健美操运动与健康和终身体育密切相联系，培养学生良好的体育锻 炼习惯和终身体育的意识，实现学生身体，心理，社会的整体健康。 炼习惯和终身体育的意识，实现学生身体，心理，社会的整体健康。 炼习惯和终身体育的意识，实现学生身体，心理，社会的整体健康。                                                    （一） （一） （一）    目标 目标 目标     通过本课程的教学使学生了解健美操运动的起源，发展和现状；了解健美赛的基本技 通过本课程的教学使学生了解健美操运动的起源，发展和现状；了解健美赛的基本技 通过本课程的教学使学生了解健美操运动的起源，发展和现状；了解健美赛的基本技 术原理，提高学生对比赛的欣赏和审美能力。 术原理，提高学生对比赛的欣赏和审美能力。 术原理，提高学生对比赛的欣赏和审美能力。     （二） （二） （二）    内容标准 内容标准 内容标准     1. 1. 1.健美操简介 健美操简介 健美操简介     （（ （11 1）介绍健美操运动的起源和发展 ）介绍健美操运动的起源和发展 ）介绍健美操运动的起源和发展     （（ （22 2）了解目前健美操运动的分类完美体育官方网站，健美操的特点及发展趋势 ）了解目前健美操运动的分类，健美操的特点及发展趋势 ）了解目前健美操运动的分类，健美操的特点及发展趋势     （（ （33 3）健美操的比赛及其欣赏 ）健美操的比赛及其欣赏 ）健美操的比赛及其欣赏     2. 2. 2.健美操健身理论指导：结合运动解剖学，运动医学，形体学理论进行指导。 健美操健身理论指导：结合运动解剖学，运动医学，形体学理论进行指导。 健美操健身理论指导：结合运动解剖学，运动医学，形体学理论进行指导。          （一）目标 （一）目标 （一）目标     通过本课程的教学掌握健美操的基本动作原理，并能熟练运用各种基本动作，提高学 通过本课程的教学掌握健美操的基本动作原理，并能熟练运用各种基本动作，提高学 通过本课程的教学掌握健美操的基本动作原理，并能熟练运用各种基本动作，提高学 生健美操的创编能力。 生健美操的创编能力。 生健美操的创编能力。     （二）内容标准 （二）内容标准 （二）内容标准     1. 1. 1.健美操的基本动作 健美操的基本动作 健美操的基本动作     （（ （11 1）基本步伐 ）基本步伐 ）基本步伐     交替类：迈步类，点地类，抬起类，双腿类；七大类基本步伐 交替类：迈步类，点地类，抬起类，双腿类；七大类基本步伐 交替类：迈步类，点地类，抬起类，双腿类；七大类基本步伐(( (吸腿跳，踢腿，开合 吸腿跳，踢腿，开合 吸腿跳，踢腿，开合 跳，弓步跳，弹踢腿跳，踏步，跑跳 跳，弓步跳，弹踢腿跳，踏步，跑跳 跳，弓步跳，弹踢腿跳，踏步，跑跳)  )  )  （（ （22 2）上肢基本动作 ）上肢基本动作 ）上肢基本动作     基本手型：基本手位；手臂动作 基本手型：基本手位；手臂动作 基本手型：基本手位；手臂动作     2. 2. 2.健美操专项身体素质 健美操专项身体素质 健美操专项身体素质     (1) (1) (1)柔韧与平衡 柔韧与平衡 柔韧与平衡     左右退纵劈叉和横劈叉；静力性平衡 左右退纵劈叉和横劈叉；静力性平衡 左右退纵劈叉和横劈叉；静力性平衡     （（ （22 2）力量 ）力量 ）力量     静力性力量，支撑；动力性力量，俯卧撑 静力性力量，支撑；动力性力量，俯卧撑 静力性力量，支撑；动力性力量，俯卧撑